【課程意義】

 

狼群為什么戰(zhàn)無(wú)不勝？大雁為什么結(jié)隊(duì)而行……？

一個(gè)拳頭，只有握緊了打出去才會(huì)更有力；

一個(gè)交響樂(lè)隊(duì)，只有統(tǒng)一指揮才能奏出和諧的樂(lè)曲；

一支軍隊(duì)，只有步調(diào)一致才能打勝仗！

同樣，一個(gè)企業(yè)如果不能形成優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，要實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)的最大化也只能是一個(gè)夢(mèng)想。

隨著社會(huì)的發(fā)展，團(tuán)隊(duì)，無(wú)論是對(duì)于企業(yè)，還是對(duì)于個(gè)人都越來(lái)越重要！

 

【課程大綱】

 

導(dǎo)言：

一、團(tuán)隊(duì)的力量

案例：螞蟻軍團(tuán)

二、什么是團(tuán)隊(duì)

三、高效團(tuán)隊(duì)的基本特征

四、團(tuán)隊(duì)類(lèi)型

案例：麥當(dāng)勞的危機(jī)管理團(tuán)隊(duì)

 

第一講：缺乏“團(tuán)隊(duì)精神”的群體不過(guò)是烏合之眾

 

一、為什么人多力量卻不一定大

實(shí)驗(yàn)：1+1>2

影響成員發(fā)揮其潛力的四個(gè)主要因素

二、以一當(dāng)十并不難，難的是以十當(dāng)一

案例：曾國(guó)藩編練湘軍

案例：項(xiàng)羽和劉邦爭(zhēng)霸天下的案例

三、時(shí)代需要英雄，更需要偉大的團(tuán)隊(duì)

四、沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)

案例：美國(guó)藝術(shù)品拍賣(mài)

案例：釋迦牟尼

 

第二講：分團(tuán)隊(duì)精神才是企業(yè)真正的核心競(jìng)爭(zhēng)力

 

一、授人以漁：打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)

二、如何使1+1＞2：打造協(xié)作型團(tuán)隊(duì)

案例：上帝創(chuàng)造了人類(lèi)

案例：狼性文化

三、沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展：打造創(chuàng)新型團(tuán)隊(duì)

四.物競(jìng)天擇，適者生存：打造競(jìng)爭(zhēng)型團(tuán)隊(duì)

案例：森林公園

 

第三講：盡職、盡責(zé)、盡心——先問(wèn)你為團(tuán)隊(duì)做了什么

 

一、責(zé)任所在，請(qǐng)勿推辭

案例：對(duì)待沖突的五種方法

二、做一名優(yōu)秀的員工

三、不單為薪水工作

四、沒(méi)有敬業(yè)就沒(méi)有卓越

五、所做超過(guò)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)你的期望

 

第四講：溝通、溝通、再溝通——積極溝通才能有效合作

 

一、沒(méi)有溝通就沒(méi)有效率

案例：小明的案例

二、如何進(jìn)行有效溝通

三、溝通帶來(lái)理解，理解帶來(lái)合作

1.溝通中的致命過(guò)失

2.無(wú)效溝通造成的負(fù)面影響

 

第五講：有效激勵(lì)——讓員工在團(tuán)隊(duì)中更杰出

 

一、獵狗為什么跑不過(guò)兔子

二、為什么要置之死地而重生

 

第六講：團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)——以身作則

 

一、規(guī)則是給別人定的，更是給自己定的

二、為什么選唐僧做團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)

三、選一個(gè)什么樣的人做搭檔 

四、企業(yè)的管理者，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

五、用鯰魚(yú)激活沙丁魚(yú)

六、刺猬不要扎著刺猬